创新教育的含义

最早把创新教育（Creative Education）视为现代教育的思想和哲学的人，是美国教育哲学家杜威。杜威认为传统教育缺乏创造性，不利于开发学生的创造性思维和创造能力，提倡以学生自由为主的科学探究式的教学。

创新教育就是指在学校教育中，贯彻提高学生创造力的原则，使形成学生创造性人格、创造性思维和创造性能力成为教育目标重要组成部分的教育思想、教育哲学和教育实践。

传统教育的目的在于灌输知识、传授技能，其活动范围是在已有知识的范围内，通过让学生全面细致地占有这些知识，而能解决该范围内的种种问题。而创新教育的目的在于启发、激发人的主观能动性、创造性，培养和提高其独立思考、积极探索的自主意识和进取心，增强其分析问题、解决问题的实际能力；其目标是突破现有知识的范围和层面，向深层挖掘，向广处开拓，有所创新，有所超越，灵活而主动地解决自己可能碰到的那些实际问题。由上所述可见，创新教育是整个教育思想、教育目标、教育模式的转变。